Modul Pengantar Administrasi Perkantoran Kurikulum 2013
apa tujuan administrasi perkantoran? ini pelajaran pengantar administrasi perkantoran
1. apa tujuan administrasi perkantoran? ini pelajaran pengantar administrasi perkantoran
1.Membantu perusahaan memelihara persaingan
2. Memberikan pekerjaan ketatausahaan yang cermat
3.membuat catatan dan biaya minimal
4.memberikan semua keterangan yang lengkap dan diperlukan siapa saja
5.memberikan catatan dan laporan yang cukup dam biaya serendah rendahnya. 1. memberikan seluruh keterangan dengan lengkap bagi pihak pihak yang membutuhkan untuk pelaksanaan tugas organisasi secara efektif dan efisien.
2.memberikan catatan dan laporan yang bermanfaat dan biaya yang sesuai.
3.membantu peruasahaan\organisasi dalam memelihara dan memenuhi kebutuhan perusahaan.
4.memberikan pekerjaan tata usaha yang cermat dan memberikan pelayanan secara efektif kepada rekan kerja\pelanggan
2. modul kelas 9 kurikulum 2013 hal 9
a.-125
b.-729
c.-49
d.-1024
Semoga membantu
Jawaban:
(-5)³ = -5 × -5 × -5 = -125
(-3)6 = -3 × -3 × -3 = - 27
maaf cuman itu yang aku bisa
3. Apa saja keterkaitan pembelajaran pengantar administrasi perkantoran dengan dunia perkantoran
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Organisasi merupakan salah satu jenis wadah perlengkapan di masyarakat yang dibentuk oleh orang-orang dengan tujuan dapat memperoleh efisiensi kerja tertentu yang sebesar-besarnya. Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2001), yang dimaksud dengan organisasi adalah suatu satu kesatuan atau susunan dan sebagainya yang terdiri atas bagian-baian orang dan sebagainya untuk tujuan tertentu; kelompok kerja sama antara orang-orang yang diadakan untuk mencapai suatu tujuan bersama.
Dalam mewujudkan efisiensi kerja tersebut, maka suatu organisasi harus memiliki tempat atau ruangan yang disediakan dan biasa disebut dengan kantor.
Kantor adalah suatu gedung, rumah atau ruangan tempat mengurus suatu pekerjaan; tempat bekerja (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2001). Jadi, kantor merupakan bagian dari organisasi yang menjadi pusat kegiatan administrasi dan tempat pengendalian suatu kegiatan informasi. Hal ini berarti segala macam urusan di dalam organisasi harus melewati kegiatan perkantoran dan keluar masuknya informasi menyangkut organisasi juga harus melalui kantor. Sehingga kantor sangat diperlukan demi terwujudnya organisasi yang baik.
Perpustakaan juga merupakan suatu organisasi atau lembaga yang melakukan kegiatan administrasi dan merupakan salah satu tempat pengendalian suatu kegiatan informasi.
Perpustakaan ialah sebuah ruangan, bagian sebuah gedung, ataupun gedung itu sendiri yang digunakan untuk menyimpan buku dan terbitan lainnya yang biasanya disimpan menurut tata susunan tertentu untuk digunakan pembaca, bukan untuk dijual (Sulistyo-Basuki, 1991:3).
Perpustakaan sebagai institusi mencakup organisasi perpustakaan, perkembangannya, peranannya dalam masyarakat serta sumbangan perpustakaan terhadap sejarah manusia. Pengorganisasian koleksi perpustakaan (buku dalam arti luas) termasuk cara mengolah, menyimpan serta temu kembali sebaik, secepat dan semurah mungkin.
Dalam administrasi perkantoran yang dilakukan di ruang lingkup perpustakaan, diperlukan adanya pengelompokan dan pengaturan berbagai macam kegiatan dalam penyelenggaraan perkantoran di perpustakaan guna membantu pimpinan organisasi atau instansi perpustakaan tersebut dalam pengambilan keputusan dan pencapaian tujuan organisasi. Dalam penyelenggaraan aktivitas atau kegiatan perkantoran di perpustakaan tersebut, maka harus dilakukan pengorganisasian tugas-tugas operasional perpustakaan, penentuan lokasi perpustakaan, penyusunan tata ruang di perpustakaan, penunjukan dan pengelompokan sumber daya manusia, penyusunan tata cara pelaksanaan tugas-tugas perkantoran di perpustakaan hingga penyusunan buku pedoman pegawai dan peningkatan efisiensi pekerjaan kantor di perpustakaan.
Oleh karena itu, penulis akan membahas konsep-konsep perkantoran dan perpustakaan serta aktivitas perkantoran yang terdapat di perpustakaan.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, penulis mengidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut:
1. Apa saja aktivitas-aktivitas perkantoran yang terdapat di perpustakaan?
2. Bagaimanakah konsep-konsep aktivitas perkantoran yang terdapat di perpustakaan?
1.3 Tujuan
Sesuai dengan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui apa saja aktivitas-aktivitas perkantoran yang terdapat di perpustakaan.
2. Untuk mengetahui seperti apa konsep-konsep perkantoran dan perpustakaan serta aktivitas perkantoran yang terdapat di perpustakaan.
1.4 Manfaat
Makalah ini secara umum dapat dimanfaatkan sebagai salah satu sumber rujukan untuk melakukan pengkajian terhadap aktivitas dan konsep-konsep perkantoran yang terdapat di perpustakaan ataupun yang relevan dengan tema dari makalah ini. Secara khusus manfaat makalah ini dapat dijabarkan sebagai berikut:
Bagi penulis:
1. Dengan menulis makalah ini, penulis dapat mengetahui apa saja aktivitas-aktivitas perkantoran yang terdapat di perpustakaan.
2. Menambah wawasan penulis tentang aktivitas-aktivitas perkantoran yang dilakukan di dunia perpustakaan.
3. Makalah ini dapat digunakan sebagai bahan rujukan untuk penelitian ataupun sebagai media pelengkap pembelajaran yang relevan dengan permasalahan makalah ini.
Bagi pembaca:
Makalah ini dapat digunakan sebagai bahan rujukan untuk penelitian ataupun sebagai media pelengkap pembelajaran yang relevan dengan permasalahan makalah ini.
4. mengapa siswa smk kelas x harus mempelajari mapel pengantar administrasi perkantoran
karena anda masuk jurusan perkantoran dan siswa siswi smk hrs di tuntut untuk bisa melakulan smua hal yg di pelajari secara langsung karena anda masuk jurusan perkantoran
5. Tolong ya.... Dari LKS MODUL kelas 8 kurikulum 2013 pendamping hal. 24 act. 3
(1) Got
(2) Went
(3) Had
(4) Surfing
(5) The waves
(6) The trip
(7) Happened
(8) was
(9) entered
(10) Were
6. Jawaban modul matematika Bab 2 SMP kurikulum 2013 hal 6 yang tabel
Dipikir dulu ya adek, Jan males mikir masa baru SMP udh males mikir gimana kedepan nya coba kalo males Mikir
7. 1. Jelaskan apa perbedan kurikulum 2013 dan kurikulum 2013 revisi?
Jawaban:
Perbedaan K13 dengan K13 Revisi yang lain antara lain:
1.Nama kurikulum tidak berubah menjadi kurikulum nasional tapi tetap “Kurikulum 2013 Edisi Revisi” yang berlaku secara Nasional.
2. Penilaian sikap KI 1 dan KI 2 sudah ditiadakan di setiap mata pelajaran hanya agama dan ppkn namun “KI tetap dicantumkankan dalam penulisan RPP”.
3. Jika ada 2 “nilai praktik” dalam 1 KD , maka yang diambil adalah nilai yang tertinggi. Penghitungan “nilai ketrampilan” dalam 1 KD ditotal (praktek, produk, portofolio) dan diambil nilai rata2. untuk pengetahuan, bobot penilaian harian, dan penilaian akhir semester itu sama.
4. pendekatan scientific 5M bukanlah satu2 nya metode saat mengajar dan apabila digunakan maka susunannya tidak harus berurutan.
5. “Silabus kurtilas” edisi revisi lebih ramping hanya 3 kolom. Yaitu “KD, materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran”.
Penjelasan:
jadikan jawaban yang terbaik ya
semoga bermanfaat
8. sebutkan 20 tanda tanda koreksi tolong di bantu ya pelajaran pengantar administrasi perkantoran Dimas ananta
Itu ada semua........
9. bantu jawab ya tugas pengantar administrasi perkantoran
tugas pengantar administrasi perkantoran, soalnya ada gan, berapa nomor
10. 1.kapan kurikulum 2013 diterapkan?2.apa yang terjadi dengan implementasi kurikulum 2013?3.apa nama kurikulum sebelum kurikulum 2013 diimplementasikan?
Jawaban:
1.15 Juli
2.Mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan komunikasi,
3.kurikulum 2006,(KTSP)
Penjelasan:
#SemogaMembantu☺️
11. mata pelajaran : pengantar administrasi perkantoran pertanyaannya adalah apa yang dimaksud mencegah duplikasi fungsi
duplikasi adalah aplikasi bajakan atau aplikasi kopian
12. soal evaluasi pelajaran pertama tentang teks laporan hasil observasi pada modul berdasarkan kurikulum 2013
Gak tau soalnya kak Maaf ya kak
13. contoh soal bahasa indonesia bab 5 kelas 9 buku modul kurikulum 2013
Jawaban:
halaman berapa kak kan aku gak tau
14. Rumuskanlah tujuan penelitian anda, jika topik yang akan anda tulis adalah “Kurikulum 2013 di Lingkungan Sekolah Dasar”. Lakukan seperti contoh pada Modul halaman 2.7
Tujuan penelitian dari topik “Kurikulum 2013 di Lingkungan Sekolah Dasar”, adalah:
Mengetahui cara pembelajaran mengenai Kurikulum 2013 di Lingkungan Sekolah Dasar.Mengetahui tingkat pemahaman siswa selama mempelajari Kurikulum 2013 di Lingkungan Sekolah Dasar.Mengetahui tingkat kemampuan para guru dalam melaksanakan sistem pengajaran Kurikulum 2013 di Lingkungan Sekolah Dasar.Penjelasan:Tujuan penelitian merupakan salah satu sub bab yang terdapat dalam "Bab I. Pendahuluan" dalam sebuah laporan penelitian. Pada bab tersebut biasanya membahas mengenai latar belakang terjadinya masalah, rumusan-rumusan yang digunakan dalam memecahkan masalah serta tujuan diadakannya penelitian. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum baru yang memiliki metode berbeda dengan kurikulum-kurikulum sebelumnya yang ada di Indonesia. Sehingga perlu dilakukan adanya penelitian untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dalam mengerjakannya, serta kemampuan dari para guru dalam melakukan sistem pengajaran ini. Karena tanpa koordinasi dan pemahaman antara guru dan siswa, maka kurikulum ini tidak dapat berjalan dengan baik.
Pelajari lebih lanjutPelajari lebih lanjut tentang kurikulum 2013 pada
https://brainly.co.id/tugas/456992
#BelajarBersamaBrainly
15. bagaimanakah menerapkan etika agar menjadi pedoman kerja? mapel: pengantar administrasi perkantoran
Etika harus kita biasakan, di mulai dari kita sendiri. Dan tanamkan budaya malu, agar menjadi koreksi diri.etika harus ditanamkan dalam diri sejak dini agar kita dapat memahami batas-batas dalam kehidupan. oleh karena itu budaya malu dan sadar diri perlu kita sadari agar kita dapat menerapkan etika dengan baik, benar dan tepat sehingga bisa menjadi pedoman
Posting Komentar untuk "Modul Pengantar Administrasi Perkantoran Kurikulum 2013"